【課程】10~11月份RBT共學開課囉！

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【課程】Mindmap心思智慧圖 培訓課程 開課囉！

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你有考試的困擾嗎？是否覺得「背書＝痛苦」
想不想在極短的時間裡學好英文？
想不想在會議中展現驚人的創意？
想不想更有效率的學習、記憶課業？
想不想快速的搜尋、整理大腦中的知識？
想改善生活品質，提升工作績效，或是提高學習效果，多些時間進修、旅遊、陪家人、做自己想做的事嗎？

解決問題要從根本做起，就從學習「心智圖」法這個有效的思考學習工具開始吧！

「心智圖」不是單純的塗鴉或筆記法。而是大腦與學習領域的世界領域權威的Tony Buzan所發明的思考工具。換句話說，也就是「正確使用大腦的方法」，學好心智圖，讓你事半功倍，完成更多夢想。

RBT共學部 Mindmap心思智慧圖 培訓課程 開課囉！
歡迎有興趣的人報名！

【時間 】2011年 10/2（日）、10/16（日）、10/23（日）、11/13（日）、
11/27（日） 09:00－12:00 ＆ 13:30－16:30 共計30小時
【地點】時習塾（台中市大墩路639號三樓）
【費用】市價 NT$25000 的課程，我們的優惠方案為原價 NT$12000
  學生價NT$10000 親子價NT$13000 三人  團報NT$24000
【報名方式】線上報名
  報名截至2011.09.30
【付費方式】第一次上課時繳清
【講師 】康翊庭
               台中市品格教育協會常務理事
               台灣賞識教育協會理事
               心靈管理師
【聯絡方式】負責人 廖小姐 email:claire6424@gmail.com
                    RBT部落格:http://rbtclasses.blogspot.com/
                    RBT共學部電話：04-22651572

都市人應優化親子時間

        許多父母都會抱怨：工作太忙了，真沒時間教育孩子。可是，正是因為工作忙碌沒時間多教孩子，所以我們才更應該想辦法把與孩子相處的時間都變成優質時間。

        和孩子在一起時，應多注意觀察孩子的注意力，不要讓他在大部分時間內都處於無事可做的狀態。比如，一起等車，就讓他拿一本他喜歡的書，父母可以講其中的故事給他聽。久而久之，孩子就會養成了一個習慣，只要出門，他就會帶上一本自己喜歡的書，時間積少成多，知識量也就會慢慢積累起來。

        帶孩子參加朋友的聚會，一般在那樣的場合孩子是不會為大人關注的。可是，這樣必然使得一邊的孩子感覺如坐針氈。這時，父母可以有意識地讓他適時參與進來，或者讓他去照顧比他小的小朋友。當然這種安排是有意識的，是有指導的教育……

        其他的還有很多，例如：在洗澡時，我給他講生命與水的故事，給他講關於衛生的常識，和他玩紙船；在臨睡前，給他講童話故事，讓他閉上眼睛，給我講述白天他的見聞，還有他腦子裡的故事；在火車上，把車廂變成大課堂；在他安靜的時刻，在他走路的時刻，在他等待的時刻，在他吃飯的時刻，在他購物的時刻……

文章來源: http://monsterparent.com/archives/5398

怎樣激發孩子閱讀的興趣，培養孩子良好的閱讀習慣和閱讀能力？

        怎樣激發孩子閱讀的興趣，培養孩子良好的閱讀習慣和閱讀能力？這似乎是令不少年輕家長頭疼的問題。許多家長抱怨孩子太貪玩，書本對他好像沒有什麼吸引力。豈不知孩子的閱讀習慣與家長的教育方法有很大關系。在這裡不妨介紹一下美國流行的一種幼兒閱讀啟蒙教學法，也許可以給我們一些啟示。

         這種教學法是由美國教育家特米裡斯發明的。他認為培養孩子的讀書興趣要從小開始，要依靠父母來“誘發”。父母應從孩子很小的時候就養成為孩子朗讀的習慣，每天20分鐘，持之以恆，孩子對閱讀的興趣便會在父母抑揚頓挫折的朗讀聲中漸漸產生了。他認為孩子堅持聽讀可以使注意力集中，有利於擴大孩子的詞彙量，並能激發想像，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天20分鐘的聽讀中孩子會逐漸領悟語句結構和詞意神韻，產生想讀書的願望，並能初步具備廣泛閱讀的基礎。特米裡斯認為孩子聽讀應越早越好，父母選取的朗讀內容應生動有趣，能吸引孩子，隨著孩子年齡增長，內容可逐步加深。他強調使用這種方法的關鍵是父母一定要有愛心，有耐心，日復一日，年復一年，家長們的付出終會有滿意的收獲。

        特米裡斯近年來廣泛在美國各地作無償報告，宣傳這種聽讀啟蒙教學法，吸引了眾多幼教工作專利號和家長們的參與和嘗試。他編寫的“兒童聽讀手冊”也非常暢銷。而且他的倡導得到了許多有識人士的賞識和支持，幾個州都發起了“請為孩子朗讀”、“您一天中最重要的20分鐘”的活動。

         可能許多父母都沒想到用這樣一種簡單方法，就可以把孩子的目光漸漸吸引到圖書上來。有些人也許還在懷疑聽讀的效用，他們會問：我的孩子現在每天看電視不止三四個小時，難道看電視時不也是在“聽讀”嗎？怎麼不見孩子有閱讀的興趣呢？對此，特米裡斯認為，五彩紛呈的電視圖像會使孩子不能把注意力完全放在“聽”上，而且還會抑制孩子的想像力，無法使孩子專心感受語言的美。研究資料也表明，當孩子每天看電視三小時左右，讀書效率會驟減。這一研究結果也提醒我們的父母，大量看電視將會影響孩子智力的開發，作為父母必須從自身做起，養成良好的日常生活習慣，用科學的方法來教育培養孩子。您不妨每天晚上或其它時間，當孩子安靜下來時，耐心地在他身邊富有感情地為他朗讀一首兒歌，一個故事，這將比您一味的督促、強制有效很多。

文章來源: http://monsterparent.com/archives/4041

陪孩子優遊書海

作者：周美青2009.01.19


這幾年，大家都在談閱讀。
閱讀是各種學習的基礎，閱讀的重要已經是無庸置疑的了，但是儘管專家大聲疾呼，努力推廣，成效卻似乎不彰。本刊12月號中就曾披露：為了推動閱讀， 政府自5年前起即斥資數十億改造公共圖書館，但調查顯示，2008年台灣人在公共圖書館的借書率卻在亞洲敬陪末座，平均每人每年只借了1.7冊，遠低於新 加坡的9.2冊、香港的8.76冊。

要倡導閱讀，最好是從小培養孩子閱讀的習慣，而且要從家庭做起。
書本不像電視、電腦、電玩，聲、光、色俱全，螢幕、影像千變萬化，很容易吸引孩子的注意。我總覺得孩子一旦習慣了電視保姆，再要他們去親近書本就比較難，所以我們家一向很少看電視。
孩子還在牙牙學語的時候，可以選擇一些認識動物、物品、顏色、數字等的玩具書，一方面增進孩子的認知、一方面藉由陪伴他們而了解孩子的性向與發展。 稍大一點可以選一些簡單有趣的繪本，慢慢讀給他們聽，同樣的故事多讀幾次，就可請孩子以覆述或問答的方式進行，可以訓練孩子說話、認字和表達能力。

再大一點則可請孩子發揮創意，自己看圖編故事。這樣循序漸進，從教導、講述、問答、陪讀到孩子自己閱讀，不同的年齡，有不同的讀物，也有不同的方法，但在孩子成長的每一個階段，都有書本的陪伴，自然就會養成閱讀的習慣。

要孩子喜歡閱讀，應該先給他們一個適合閱讀的環境。父母若能營造家庭閱讀的氣氛，孩子對書就會產生好奇與興趣，家裡的書愈多，孩子愈容易接觸到書，就愈容易和書做朋友；父母如果自己從不看書，很難要求孩子手不釋卷。

帶孩子去圖書館或逛書店，和孩子分享、討論彼此的讀書心得，都是很好的親子活動，社區內或辦公室裡有志一同的父母，也可為年齡相近的孩子辦讀書會， 讓孩子在討論中，互相學習。父母若能激發孩子對閱讀的興趣，使孩子樂在閱讀，從閱讀變成悅讀，習慣就愈能持久，閱讀能力會相對提升，學習態度也會更主動、 積極。

經濟不景氣，大家都在精打細算，但是孩子的教育不能打折、停頓，父母親何不多多利用公共圖書館，為自己、也為孩子選擇適合的書刊，學校和圖書館也應 該多為不同年齡的孩子，推薦優良讀物、設計各種活潑而具創意、鼓勵閱讀的活動或遊戲。如果上圖書館、逛書店、閱讀能成為我們全民的習慣或最喜歡的休閒活 動，國家的競爭力一定會提升。

 文章來源：http://parenting.cw.com.tw/blog/blogTopic.action?id=60&nid=192